Formation de formateur – Parcours certifiant

• Analyser le besoin et définir les objectifs de la formation
• Elaborer un programme, une progression pédagogique, des supports de formation adaptés au besoin et répondant aux principes de pédagogie active
• Choisir les outils et méthodes pédagogiques adéquates en fonction du public visé en alternant les activités heuristiques, démonstratives et applicatives
• Mobiliser des techniques créatives et interactives
• Maitriser les techniques de pédagogie active permettant de communiquer avec aisance et de garantir l’engagement des apprenants
• Identifier les situations sensibles pour mieux les prévenir et les gérer
• Evaluer les acquis et le niveau de satisfaction des apprenants

Notre Parcours de Formation Certifiante vous prépare à la certification « Concevoir et animer une formation avec une pédagogie active ». Cette certification est inscrite depuis le 17/03/2021 au Répertoire Spécifique sous le numéro RS5389 et est éligible au CPF.

   Concevoir une action de formation : (2 jours)

• Découvrir les principales théories et processus de l’apprentissage : pédagogie vs andragogie
• Analyser et utiliser le cahier des charges pour concevoir un programme adapté au besoin
• Définir les objectifs de la formation en tenant compte du niveau des apprenants pour permettre la progression pédagogique
• Élaborer un programme pédagogique séquencé et structuré pour optimiser son efficacité
• Sélectionner les méthodes et les outils pédagogiques adaptés aux participants pour optimiser les conditions de réussite de la formation
• Rédiger le scénario/déroulé pédagogique de la formation en intégrant un dispositif d’intervention créatif et interactif pour rendre le participant, acteur de son apprentissage
• Réaliser les supports animateurs et participants pour accompagner l’animation
• Organiser les aspects logistiques liés à l’action de formation

Animer une action de formation avec la pédagogie active : (2 jours)

• Préparer mentalement le plan de son intervention
• Connaitre les basiques d’une prestation orale réussie (voix, regard, gestuelle, occupation de l’espace)
• Assurer des conditions favorables de démarrage de la formation pour créer dès le départ une énergie positive
• Utiliser les techniques de communication verbale et non verbale, de questionnement et d’écoute active et de reformulation pour communiquer avec aisance avec le groupe
• Utiliser des techniques d’animation actives, innovantes et créatives pour capter l’attention du groupe, transmettre des messages plus percutants et faciliter la mémorisation
• Intégrer le jeu et la simulation dans ses formations
• Gérer les retours des participants en valorisant leurs apports pour leur permettre de progresser
• Identifier les situations sensibles et les sources potentielles de difficultés pour mieux les prévenir et les gérer
• Gérer un groupe difficile en faisant preuve d`adaptabilité, de flexibilité et d’agilité pour mieux les réguler et les accompagner
• Conduire une clôture de formation de manière bienveillante
• Inviter les participants à construire des plans d’action personnalisés

    Evaluer les apprentissages et la satisfaction : (1 jour)

• Construire une évaluation des acquis cohérente avec les objectifs visés
• Mettre en place des évaluations auprès des participants et du commanditaire pour mesurer l’efficacité et la qualité de ses actions de formation
• Définir et construire un plan de suivi de la qualité de la formation pour permettre son amélioration continue.
• S’autoévaluer et contribuer à des réunions de perfectionnement pédagogiques pour favoriser le principe de l’amélioration continue

Formation en présentiel, pouvant faire l’objet d’une adaptation en distanciel.

Si vous avez des besoins spécifiques nous sommes à votre écoute, contactez-nous au 07 88 18 77 15 afin de connaitre les conditions d’accessibilité à nos formations.

La durée estimée entre la demande et le début de la formation est variable entre 1 et 2 mois en fonction de la demande et des modalités de prises en charge.

Taux de satisfaction : 80%